2019年度 学級通信 ６０号 米作り ヒトのたんじょう

社会の「学習問題をつくる」という活動、

いつも難しさを感じます。

うーん、結局子供たちのギモンをまとめながら

教師主導になってしまっている気がします。

社会専門の方に言わせたら

「勉強がたらん！」と

怒られそうですが・・・